以读代讲,让学生自主学习
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以读代讲,让学生自主学习
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以读代讲提高教学质量
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聚焦“以读代讲”
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以读代讲
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以读代讲方案
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以学定教,以读代讲
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以读代讲、读中感悟
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以读代讲、以读促悟”
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以读代讲 以读促悟
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以读代讲 读中感悟
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以读代讲、以读促学、以读促悟
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学代演讲
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以读代讲,读中感悟
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“学案导学、以学代教、以做代讲”的教学策略
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以读代讲，读中感悟课题方案
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《实现“以读代讲”——聆听天籁之音》的讲座听后心得
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自主学习演讲稿-1
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以读助讲 培养能力
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![部编版四年级下册《道德与法治》教科书课本教材目录[最新最全]](https://aibangong.cdn.bcebos.com/template/95437bf1f90f76c661371a9d/page_1.png?auth_key=1735460395-85852956-0-d0f2adec8f108934e1200685245635dc)
部编版四年级下册《道德与法治》教科书课本教材目录[最新最全]
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巧设问题,由点切入,以读代讲
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如何提高学生的自主学习讲座稿
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让学生尝试“讲”
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引导学生进行自主学习
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如何引导学生做到自主学习
