追随儿童的课程转型
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追随儿童的课程转型
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追随兴趣让课程回归儿童
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追随儿童的教育
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追随儿童,“绽放”课程
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回归生活使课程变得对儿童有意义
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儿童与课程
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第三章儿童发展与儿童观
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基于儿童立场的课堂教学转型
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第三章 儿童观与儿童发展
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第三章——儿童发展与儿童观
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让儿童成为儿童
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追随“儿童视角”
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2020年基于儿童学习的需求开展问题引领式学习.doc
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《3 ― 6岁儿童学习发展指南》背景下有效推广儿童早期阅读-4页word资料
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基于儿童立场的“融合课程”
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——儿童发展与儿童观
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问题儿童转化的策略
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儿童发展与学习
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顺应儿童的思维发展 探索儿童的科学
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0-3岁亲子启蒙环境训练课程
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巧妙利用【故事、音乐及游戏】,来发展孩子的“听觉”,为未来学习生活打下基础,让亲子陪伴更有意义!
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追随儿童脚步 追寻儿童视角
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倪敏回到原点谈儿童发展1
