小学生的思维正处于由直观形象思维向抽象逻辑思维的过渡时期
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小学生的思维正处于由直观形象思维向抽象逻辑思维的过渡时期
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小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期
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由直观教学入手,促使学生由具体形象思维向抽象思维过渡
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注重直观操作,促动学生形象思维和抽象思维的发展
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最新其思维形式开始向抽象思维过渡
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教师资格考试心理学笔记:小学生思维与想象的发展【3】
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第三章 中小学生思维和想象的发展
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第三章 中小学生思维和想象的发展与教育(
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儿童个性初步形成是在 C 儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在 E
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第六节小学生的思维与想象问题1、什么是思维及特征2.ppt
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从具体形象思维到初步的抽象思维
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形象思维发展到抽象思维后便不能再继续进化了。
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形象思维与抽象思维的紧密联系
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第四部分小学生思维的发展-
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儿童思维特点之一:具体形象性
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形象思维是想象思维的具体化对吗
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2016教师资格《小学综合素质》章节习题:逻辑思维能力
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小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主
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数学内在的逻辑性和抽象性对发展幼儿数学思维培养更具有特
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2012年教师资格考试《小学综合素质》章节模拟习题:逻辑思维能力
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思维的定义思维是人脑对客观现实的间接的
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小学数学教学中培养学生的抽象思维能力-word文档资料
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具体形象思维与抽象思维
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关于形象思维和抽象思维