有过程的教学促进高水平的理解
-
有过程的教学促进高水平的理解
-
教与学哪个环节更有助于教学水平的提高
-
有针对性地教学对教学成功与否至关重要
-
刘加霞有过程的教学促进高水平的理解
-
以求取得最佳的教学效果,也就是我们经常说的,教学有
-
基于学生的理解水平实施“有过程”的教学——以“加、减法的初步认识”的对比分析为例_
-
为使自己不断提高教育教学水平
-
运用多种教学方式提高教学有效性
-
把握教学内容,提升学习课程能力
-
重视“过程”教学提高数学素质
-
谈谈如何在教学中遵循掌握知识与发展能力相统一的规律。
-
结合自己的教学实际,提出在教学实施方面自己需要重点提高的部分
-
论如何促进学生学习能力和教师教学能力的整体提升-最新教育文档
-
阐述教学活动对教学有效性的提高作用
-
《有效教学的方式和模式》的学习,结合教学实践,谈谈您如何理解教学方式与学生学习能力发展阶段的关系？
-
在新课程背景下提升教学质量的方法和途径
-
情境教学：提升学科关键能力的关键路径
-
从知识解析为本到基于学生认识发展促进化学教学设计与实践向高水平跨越
-
教师学习科学发展观总结：走科学发展之路建高效课堂教学模式doc
-
实施“先学后教,提升能力”课堂教学模式的感受
-
在教学过程中
-
浅谈如何做到教学更有效
-
《教育教学能力提升与发展》在线考试201精心总结
-
结合教学实践谈谈你对教学最优化思想的理解
