张毅班主任在激活学生经验的教育中获得发展
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张扬教育科研风帆探索教师成长之路促进学校内涵发展7_概要
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激活学生内驱力 促进学生成长
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1班主任专业成长的日常追求 王立华老师22日上午
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以“行”驱动,构建生动课堂,促进师生发展29页PPT
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教师是学生学习的引导者与促进者 -杨爽
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王立华-班主任成长的理想选择
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为教师成长求解让教育生活闪光——教育阅读骨干研习班活动指要
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张凤霞·着眼学生 构建学思行教学模式
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基于提升生命自觉的班主任专业成长机制建构
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第十一章促进学生成长
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操作实践：呈现学生主动发展的生命活力-最新年文档
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班主任——学生健康成长的引路人
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名师引领 助我成长(张闻娟)
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2019教师文化自觉——促进二次成长的源动力(吴加澍) (共30张PPT)教育精品.ppt
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校长培训班论文作业-追寻新教育之梦
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名师成长途径及其启示
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实践给教学注入新的活力
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首先是教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学。通过
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名班主任工作室 从教育自觉走向专业自觉35页PPT
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塑造“活力师生”,构建“活力校园”的实践研究
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名师成长的路径与修炼(教师版)PPT
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名师的成长之路15页PPT
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以行驱动构建生动课堂促进师生发展-文档资料
