《化学教学论》课程中发挥学生主体性策略的探讨(董素静) - 百度爱伴功

《化学教学论》课程中发挥学生主体性策略的探讨(董素静)
基于核心素养下化学课堂教学策略的研究
《科学》课堂教学中发挥学生主体性策略初探.
基于核心素养的化学问题教学设计策略研究
基于化学学科核心素养培养的课堂教学设计与思考
在课堂教学中促进学生主体性发展的理性思考4页
在课堂教学中促进学生主体性发展的理性思考
基于化学核心素养培养的课堂教学设计与思考(2017年3月)
基于化学学科核心素养的课堂教学策略
基于化学学科核心素养课堂教学策略
基于化学学科核心素养下的自主探究式教学实践研究
学科核心素养下的高中化学课堂教学策略研究
基于发展学生化学学科核心素养的案例分析
基于初中化学学科核心素养的课堂教学策略研究
学科核心素养视角下的高中化学实验课教学策略分析
基于化学学科核心素养的课堂教学策略(完整资料)
核心素养视角下高中化学课堂教学探究活动设计研究
高中生化学核心素养培养的有效教学方式探讨
化学史教学中的科学本质观培养研究
基于培养学生核心素养的高中化学课堂教学策略
基于核心素养的初中化学课堂教学策略研究
促进学生化学核心素养发展的课堂实验策略
新课程背景下高中化学课堂问题情境创设刍议
高中化学实验课堂教学有效性的策略探究