“点”与“拨”激发学生思维的火花
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“点”与“拨”激发学生思维的火花
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在“点拨”中点亮学生智慧的火花
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点燃学生思维的“火花”
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激发学生思维的火花
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点燃学生思维的火花
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课堂应给学生带得走的思维力
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用智慧点燃学生思维中的那一份灵动
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点燃学生创造思维的火花
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点燃学生积极思维的火花
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点燃学生积极思维火花
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用学具点燃学生思维
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课堂是学生思维放飞的舞台
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拨亮学生的闪光点
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如何撬动学生学习的支点 让学生感受学习是有用的
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“点拨”在小学数学教学中的应用
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读懂学生思维的盲点,促进学生思维的深度
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点拨法的精髓及课堂动作
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用问题唤起学生的思维
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善于捕捉学生创新思维的火花
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让学生的闪光点发挥作用
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读懂学生思维的兴奋点,促进学生思维的深度
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激发学生思维
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【论文】：与学生思维碰撞出“火花”,点亮课堂
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让学生思维的火花熠熠生辉
