“如何帮助学生理解加减乘除的算理、算法”研修活动学习感悟_说课稿
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“如何帮助学生理解加减乘除的算理、算法”研修活动学习感悟
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小学数学_两步计算的乘加乘减问题教学设计学情分析教材分析课后反思
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小学数学_两步计算的乘加乘减应用题教学设计学情分析教材分析课后反思
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计算教学如何帮助学生理解算理
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小学数学_两步计算解决乘加(减)问题教学设计学情分析教材分析课后反思
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立足问题情境 引发深度学习计算课说课稿(除数是一位数的除法)
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计算教学中促使算理和算法有效结合的措施
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《乘加乘减的两步计算实际问题》的教学反思
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计算教学中促使算理算法结合的有效措施
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小学数学_用乘加乘减两步计算解决问题教学设计学情分析教材分析课后反思
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心得体会：做好理论宣讲“加减乘除”法(最新)
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小学数学教学随笔《乘加乘减两步计算实际问题》教学反思
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小学数学_乘除两步计算解决问题_数学_小学_王丽丽教学设计学情分析教材分析课后反思
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小学数学公开课《加减法的验算》教学反思
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计算教学中算理算法的有效结合
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浅谈计算教学中如何使算法于算理有效结合
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小学数学计算教学中算理和算法的有效结合
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浅谈小学数学计算教学中的算理和算法
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计算教学中如何使算理和算法有效结合
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小学数学计算课理解算理和掌握算法之浅谈
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《加减法的估算》课堂实录
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关于计算教学的思考
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《乘加、乘减两步计算》教学反思
