读书报告——柯林斯教育成层的功能理论和冲突理论
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读书报告——柯林斯教育成层的功能理论和冲突理论
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教育专家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性”。
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第2章 第1节 认知发展与教育
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第一章 认知发展与教育
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第2章 认知发展与教育
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第3章 认知理论与管理
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教育心理学-第二章认知发展理论与教育
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教育心理学 第十一章 问题解决学习与创造性
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教育综合之心理学第2章-认知发展与教育(2017)
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第二章 认知发展的理论观点
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第二章学生的认知发展
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教育学第四章儿童认知发展皮亚杰理论
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苏霍姆林斯基的“全人发展观”对当代教育的启示
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教育心理学_第二章_认知与其发展
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马斯洛的需要层次理论在教育教学中的应用
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论述马斯洛需要层次理论在教育实践中的应用
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马斯洛需要层次理论在教育中的应用
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成就动机的归因理论与教学改革
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教育心理学 第二章 认知及其发展
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第2章认知发展理论
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教育心理学第09章问题解决与创造性
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第五章 认知主义学习理论(教育心理学)
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心理学第二章 认知发展与教育
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教育心理学第九章问题解决与创造性
