倡导探究性阅读
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倡导探究性阅读
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探究性阅读和创造性阅读
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培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力
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培养学生探究性阅读和创造性阅读能力
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小学生研究性阅读指导策略
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【研究性阅读的实践意义】以实践为基础的研究方法的意义
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探究性阅读教学策略1
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让每个学生都能享受阅读——主题阅读研究的实践与思考
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如何进行研究性阅读
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![广泛开展研究性阅读[论文]](https://aibangong.cdn.bcebos.com/template/3e5fbfffc8d376eeaeaa3169/page_1.png?auth_key=1730539605-54030299-0-dd38a9f638fca4975a90b4646eb00506)
广泛开展研究性阅读[论文]
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小学高年级语文探究性开放式阅读探析
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整本书阅读活动探究
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小学生整本书阅读指导策略得实践地研究
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培养学生课外阅读习惯的实践研究
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从课题入手,引导学生探究式阅读
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以研究性阅读实现学生的主动发展
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小学生整本书阅读指导策略的实践研究(终审稿)
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小学生整本书阅读延展活动的策略研究
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提高学生课外阅读能力的理论价值和实践意义的研究
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小学生整本书阅读指导策略的实践研究
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小学生课外阅读有效性研究
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论小学生阅读兴趣培养的研究
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以名著导读激发学生的阅读兴趣的研究方案
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关于提倡阅读经典著作的倡议书
