沉浸理论引领下的小学英语“话题式”课堂的实践
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浅谈开展新课程背景下小学英语“话题式”复习的有效性
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以话题式教学促进小学英语对话教学
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小学英语教学中真实课堂语言学习环境的创造
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“激”情燃烧课堂——浅谈小学英语课堂中有效情景的创设
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小学英语情景教学模式的理论与实践
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