大单元教学提倡：逆向设计,评价先行
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大单元教学提倡：逆向设计,评价先行
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单元建构式学习中的单元导读课
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指向“结构与功能观”的大单元逆向教学设计
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大单元设计导向下高质量复习课
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探索“大单元”教学之教学评价
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大单元教学的内涵与实施策略
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进行大单元教学设计的策略
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基于大单元教学设计理念下的教学思考
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大单元教学设计课程实施与评价要点【精编版】
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一文读懂：新课标背景下如何有效践行大单元教学？
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大单元教学设计下学、教、评一体化
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大单元教学设计与实施,让学习真实发生
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基于大单元视角的章末复习课设计策略
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基于单元教学设计整体优化的思考_doc(2)
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立足“大单元教学”，探索设计与实践（三）
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单元特色、教学及评估设计示例.pptx
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守正创新 允执其中：大单元微专题教学建议
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浅析新课标背景下“大单元整体教学设计”框架模式
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教学研究：浅谈对大单元教学的理解
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单元教学设计就是设计者从一章或是一个单元的角度出发
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大单元设计下导学案编制与使用
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基于主题意义进行单元整体教学的实践思路和策略
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单元设计：撬动课堂转型的一个支点
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大单元教学下的导学案创编探索
