课题《3-6岁听力障碍儿童在随班就读中社会性发展的干预指导策略研究
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听力障碍儿童的心理健康问题及其干预对策
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教师在听障儿童随班就读融合教育中的角色研究
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听力障碍儿童心理与行为问题个案研究
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第六章听障儿童的听力与言语障碍优质讲课课件
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听力障碍儿童的早期干预优秀课件
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学龄前聋童与健听儿童情绪理解能力的比较研究
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“小学智力残疾随班就读课堂教学有效性研究”结题报告
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听障儿童问题行为对听力语言康复的影响探讨
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听障儿童在随班就读中与同伴交往的对策探讨
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第四章 听力残疾儿童的心理与教育1
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第六章听障儿童听力与言语障碍
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第六章听障儿童的听力与言语障碍优质课件PPT
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第六章听障儿童的听力与言语障碍ppt课件
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第六章 听障儿童的听力与言语障碍PPT课件
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第六章 听障儿童的听力与言语障碍ppt课件
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听障儿童的听力与言语障碍课件
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听障学生线上教学适应性问题与教育对策研究
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随班就读轻度智障儿童规则意识、行为培养的个案研究2.16
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第六章 听障儿童的听力与言语障碍2
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浅析听障儿童心理健康教育策略
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《培养幼儿倾听能力的途径与方法的研究》
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听障儿童的听力与言语障碍优秀课件
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听障儿童的听力和言语障碍培训课件
