我谈“当堂达标”中的探究式学习
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我谈“当堂达标”中的探究式学习
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浅议“当堂达标”教学模式的操作特点
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精讲多练,当堂达标教学调查问卷
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当堂达标练习
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当堂检测的形式探讨实验方案
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为学当堂检测
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“精讲多练、当堂达标”课堂教学反对的课堂现象
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浅谈当堂检测的意义与实施
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论学案导学、当堂达标模式
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《在当堂达标练习设计中打造灵性课堂》
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“以学为主当堂达标”课题总结.
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先学后教 当堂训练 方法探究
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“以学为主当堂达标”课题总结
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谈“强化训练 当堂达标”的语文课堂教学策略
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谈“强化训练,当堂达标”的语文课堂教学策略
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当堂达标教学实施方案 2010.10.
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以学为主当堂达标学习体会
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当堂达标
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先学后教 当堂达标流程图
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小学语文当堂达标检测有效性研究实施方案
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验证基础知识讲座
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初探“先学后教,当堂训练”教学模式
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先学后教,当堂训练的基本模式
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参考以学为主 当堂达标教学心得体会(四篇)
