如何实现学科课堂的深度教与学
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如何构建深度课堂
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基于学生深度学习的课堂教学对策
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核心素养下促进课堂深度学习的有效策略研究
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深度学习与课堂教学改进【最新版】
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走出“课堂深度学习”认识的三大误区
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基于深度学习的课堂教学思考-以小学数学低年级段教学为例
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深度学习指向核心素养的课堂教学变革实践与反思
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数学课堂的深度教学
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重建“深度学习”的课堂教学