如何使教学目标的表述具有可检测性
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如何使教学目标的表述具有可检测性
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课堂教学目标要有可检测性
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教学目标达成的检测方法
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教学目标检测
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“目标检测”――基于目标的教学设计
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“目标检测”——基于目标的教学设计
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教学目标及检测概要
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教学目标的可操作性
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如何实现教学目标制定的有效性
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数学课堂教学中如何对目标进行检测
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如何准确地表述教学目标
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第四章 教学目标 学习目标： 1.能说出教学目标的含义、特点、功能; 2
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对教学目标进行表述时,应注意哪些要素？
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如何准确地表述教学目标1
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关注教学目标及其实现方式与实现过程的合理性
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如何有效实现目标、教学、评价一致性(含10个例子)
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教学目标设计包括两个方面确认学习目标的分类、制定可以操作的概要
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如何确保教学目标的有效性
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如何正确表述教学目标
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基于标准的教学设计之核心：“目标教学评价”一致性 关于目标的叙写-学习文档
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第一章教育测量与评价的学科发展2讲课文档
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用定量描述教学目标管理课堂
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教学目标设计的合理性与达成的有效性
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教师检测学习目标所采取的评价方式的观察量表
