谈谈你对“先学后教有机地融合了自主、合作、探究三种学习方式”这句话的理解。
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谈谈你对“先学后教有机地融合了自主、合作、探究三种学习方式”这句话的理解。
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对自主、合作、探究学习方式的理解和教学中的应用
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自主、合作、探究的学习方式在不同教学内容中的实践
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新课程下自主合作探究的学习方式确立
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自主、合作、探究的学习方式在课堂中的体现
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对自主学习,合作学习,探究学习的理解
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自主学习,合作交流,探究学习”在教学中的合理应用
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结合所学的合作学习相关内容,比较合作学习教学与传统讲授式教学的不同之处
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新课程教学鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同
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新课程下的自主合作探究学习方式
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结合所学的合作学习教学相关内容,比较合作学习教学与传统讲授式教学
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浅谈自主合作探究学习方式在语文课堂教学中的运用
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学案导学先学后教自主合作探究的有效课堂教学模式(定稿)
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在教学中如何运用自主合作探究学习方法
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“自主、合作、探究”学习方式在小学语文教学中的应用
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关于对自主合作探究教学模式的认识
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对语文课堂教学自主、合作、探究式的学习方式的变革的理解和认识
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模块2讨论答案：请思考合作学习活动是如何促进学习的？请说说当您在教学中1 精品
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“自主学习,合作探究”教学的策略与方法
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学案导学先学后教自主合作探究的有效课堂教学模式(本真教育读后感)
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语文教学中学生如何进行自主合作探究学习
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新课改下自主合作学习的探究
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先学后教教学模式的探索与研究-精品文档
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新课程下培养学生自主-合作-探究的学习方式
