提供适宜的材料发展幼儿数学认识能力
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幼儿数学能力和理解能力的培养
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幼儿数学能力的发展特点
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1、0～6岁幼儿数学能力发展特点
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幼儿园数学活动材料的再思考(2)
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幼儿数学能力发展的内容
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幼儿数学能力的发展
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学前儿童初步数学认知能力的发展趋势与年龄特征
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《幼儿数学教育与活动指导 》话题6 我们如何发展幼儿的数概念与运算能力
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幼儿园数学活动材料的再思考
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在日常生活中发展幼儿的数学思维
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简单说明如何在一日生活中培养幼儿的数学认知能力
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如何选择适宜的幼儿数学操作材料
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在数学活动中培养幼儿的创造性思维能力
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数学教育内容如何体现发展幼儿思维的要求
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精选3-6岁幼儿应掌握的数学概念及数学能力培养教育建议
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培养小学生数学元认知能力的必然性
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引导幼儿在探索中发现数学学习数学
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运用生活中的数学因素,激发幼儿自主学习的实践研究
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在数学活动中促进幼儿思维发展
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发展儿童建构数学概念的能力
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3-6岁幼儿数学能力的发展特点
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幼儿数学能力发展现状及其影响因素研究
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幼儿数学能力
