走进教材走出教材
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走进教材走出教材
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走进新教材
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立足课本?走出课本
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走出教材拓展课外阅读
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跳出教材教语文,走出课堂学语文
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重视教材回归课本
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“教教材”转向“教课程”
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如何把握教材
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如何让教材回归课本
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新教材教学的探索
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从教教材到用教材
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准确把握教材
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![[部编教材中“老”课文的新定位——以部编教材《为中华之崛起而读书》为例]部编教材五年级语文上册](https://aibangong.cdn.bcebos.com/template/4b839e886529647d2728528f/page_1.png?auth_key=1731069697-20548156-0-3acc298bbeb6e1d0e20f111546b979cf)
[部编教材中“老”课文的新定位——以部编教材《为中华之崛起而读书》为例]部编教材五年级语文上册
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【初中语文】新课程标准下,作文教学的新尝试——走一步,再走一步课堂实录与反思 人教版
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走出教学设计的误区 演示文稿
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如何深入地钻研教材
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教师要从教材的实际出发
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教学要深挖教材
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历史新旧教材的变化与深度教学的有效实施
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教师如何改变原有的教材观,重新认识教材的本质和功能,创造性地使用教材
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教材的深入的研究与有效使用
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从把学生领进教材
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新教材探索
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挖掘教材深研文本,谈教学中教材的合理运用
