叶澜《教师角色与教师发展新探》摘抄
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叶澜《教师角色与教师发展新探》摘抄_3
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叶澜《教师角色与教师发展新探》
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叶澜教授说:一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果
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第一章教师专业发展理念与实践
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《教师角色与教师发展新探》读后感
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重建课堂教学过程观——“新基础教育”课堂教学改革的理论与实践探究之二 叶澜《教育研究》2002年第10期