“人与自我”主题语境下的阅读教学
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“人与自我”主题语境下的阅读教学
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“人与自我”专题阅读与训练
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【教育资料】“人与自我”专题阅读与训练学习精品
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《人与自我 》教学设计[1]
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从文本到人本:语文阅读教学的思考(教师中心稿)
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例谈主题语境阅读教学的语篇解读
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课题研究《做人要自尊》教案设计
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阅读教学中主体与对话的再认识-最新教育资料
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试论语文个性化阅读教学中的教师主导作用
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阅读教学论文:个性化语文阅读教学之主题解读与设计
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浅谈在阅读教学中创设情境
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给同学的一封信_话题作文
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阅读教学中的对话——师生心灵交流的平台
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人 与 自 我 教 案
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人本与文本高中语文课堂阅读教学的回归和超越
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语文教学论文:创设朗读情境教学的策略
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教材“理解”学生,学生才能成为主人-精选教学文档
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教师教研文章 我的教学主张——实实在在教语文
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例:《人与自然》教学设计
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在语文教学过程中凸显生命意识
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高中心理健康教育_我的人生我做主教学设计学情分析教材分析课后反思
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语文教学论文:促进学生在阅读中“自主感悟”
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在语文阅读教学中教师如何引领学生走进生活论文
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高中论述类阅读:助人类认识自己,需要有建立在人性认识基础上的自审意识,以及危机意识、大生态意识和