创设有效适宜的品德活动,让学生在体验中感悟明理
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创设有效适宜的品德活动,让学生在体验中感悟明理
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只有正确地认识生活,才能形成良好的品德。由此可见,走进社会,感悟生活,学生是学习的主体。
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活动中体悟品德
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在综合实践活动中培养学生良好的道德品质[1]
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在思想品德教学中学生活动有效性探究
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有效的体验学习中品德教育的内化
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品德与生活课程中体验活动
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体验性学习在思想品德教学中的运用
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体验教育在初中思想品德课中的运用
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如何设计品德课堂上的体验活动
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活动化教学-《品德生活》生命论文
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让学生品德在社会实践和自我管理的感悟中升华
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促进学生良好品德和行为习惯养成的相关活动材料
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让学生在品德课堂中成长
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重视学生品德形成过程中的心理体验
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强化学生深入体验,提升学生道德认知
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创造体验式道德教育方式,提高青少年思想觉悟
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品德与社会课程个性化作业设计的实践初探
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在实践中养成在体验中育德
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初中思想品德教学情境创设-4页word资料
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加强学生的品德修养之我见
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从实践活动出发,培养学生的德育素养
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创设情境_激发学生道德情感_提高实效
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初中思想品德活动教学的思考与探索-教育文档