让学生品德在社会实践和自我管理的感悟中升华
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让学生品德在社会实践和自我管理的感悟中升华
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只有正确地认识生活,才能形成良好的品德。由此可见,走进社会,感悟生活,学生是学习的主体。
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《品德与社会》教学实践体验与反思
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创设有效适宜的品德活动,让学生在体验中感悟明理
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中学思想品德课与社会实践活动相结合的思考体会
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德育实践活动中要注重学生的体验和感悟
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在综合实践活动中培养学生良好的道德品质[1]
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重视学生品德形成过程中的心理体验
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初中思想品德教学生活化的实践与思考3页
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从实践活动出发,培养学生的德育素养
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思想品德教育离不开社会实践活动
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注重学生获得情感体验和道德实践
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强化学生深入体验,提升学生道德认知