经历问题解决过程,培养学科关键能力,提高数学核心素养
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数学解决问题过程中须培养的四种关键能力
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管道表面积计算公式
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立足解决问题的策略,发展数学学科关键能力
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发现问题：数学学习的关键能力
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重视发现数学问题、提出数学问题能力的培养
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基于数学核心素养的“问题解决”教学模式初探
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数学教学中培养学生提出问题能力的探索
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创设问题情境,培养学生数学学科核心素养
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培养数学问题解决能力是提高数学素养的有效途径
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核心问题引领下数学学习力的培养
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小学数学核心问题的提炼与探究
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抓准核心问题 提升数学思考
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聚焦数学核心素养的解决问题教学
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请您谈谈教学中相关“促进高阶思维发展,落实学科核心素养的提升”,您都有哪些好的做法？
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在问题解决教学中培养学生数学思考能力
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【数学核心素养】走向问题化学习
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小学数学“核心问题”的提炼路径
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核心素养下的小学数学“解决问题”教学探研
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数学课堂中学生提问能力培养的问题
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提炼“核心问题”,发展“数学学力”
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在解决问题的过程中提高学生的数学素养
