简述数学基本活动经验的含义,同时结合你的教学经验简述其教学策略
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积累数学活动经验：三种基本教学策略
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基于数学基本活动经验的教学探析
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面向数学基本活动经验的教学设计-项目学习ppt课件
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数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上
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在数学课堂教学中实施探究性学习的几点做法
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数学活动经验是学生个人经验的重要组成部分
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例谈计算教学中数学基本活动经验的积累
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面向数学基本活动经验的教学设计-项目学习
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小学生“数学活动经验”积累的教学策略
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对“数学基本活动经验”的几点认识word精品文档5页
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数学综合实践课的教学必须考虑各个阶段学生身心发展和语言能力发展的特征
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面向学生活动经验的数学教学设计
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课例研究报告——数学课堂教学中,如何组织学生进行有效地“合作学习”
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数学教学中基础知识的掌握与创新.doc
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例谈数学教学情境的创设
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例谈小学数学练习课的基本教学模式
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数学复习的目、任务、功能、特点及教学原则的探究.doc
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数学教学中情境创设的几点尝试
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数学教学应把直接经验与间接经验相结合
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基于数学活动经验的教学组织论文
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数学教学积累基本活动经验的案例研究阶段性总结1
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巧设教学情境,激发学生学习数学的兴趣
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试论动手实践在数学学习中的作用-教育文档
