问题即课题 教学即研究 成长即成果
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问题即课题 教学即研究 成长即成果
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教育科研中问题即课题、过程即研究、结果即成果的理解
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问题即课题、教学即教研
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问题即课题、教学即教研(2)
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全方位推广,让教研课题成果转化为教育发展的原动力
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![以科研促教学[精选5篇]](https://aibangong.cdn.bcebos.com/template/5ed21ea5284ac850ad02421c/page_1.png?auth_key=1734972171-76664092-0-3944f49e509e87c6d12422106abb77f2)
以科研促教学[精选5篇]
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以课题研究为切入点-全面推进课程改革.doc
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以课题研究促有效教研
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启动新一轮课题研究 推动教科研纵深发展
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启动新一轮课题研究推动教科研纵深发展
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教研求实效---创新促发展
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近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题--精品课程申报参考
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以科研促进教学
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让课题研究扎实有效而行
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从教学中发现问题 以科研的思维解决问题 —让教学以科研相辅相成 返璞归真
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课题研究创新之处 (2)
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以问题为中心 以课题研究为平台促进教师专业成长
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课题研究有效促进了教师的成长
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不断完善 深化的研究 提高课题的研究实效
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基于教学问题的课题研究2
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开展课题研究,提高教学有效性
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科研促教学,科研促成长
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课题：将问题转化为研究课题
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以课题研究促教师发展
