问题即课题、教学即教研
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问题即课题、教学即教研
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问题即课题、教学即教研(2)
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基于解决教学问题的“小课题”研究
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问题即课题 教学即研究 成长即成果
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基于教学问题开展小课题研究
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从“教学问题”到“教研主题”,校本教研让数学教研更具实效
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课题研究与课堂教学要紧密结合
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专题教研是一种真正的教研
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“问题解决”教学模式课题研究
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让“问题”引领教研
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以课题研究促课堂教学
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以课题研究促有效教研
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从问题到课题——小学科学教学研究的思路与设计
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课题研究材料 课堂教学提问的有效性(课题研究)
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“问题解决于课堂”教学改革的探索与实践
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基于教学问题的课题研究2
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从教学中发现问题 以科研的思维解决问题 —让教学以科研相辅相成 返璞归真
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教师如何结合教学实际选择科研课题
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基于问题解决的教研活动
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谈一谈你为什么要参与教学研究课题
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课题研究和课堂教学相结合
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教研面临的新问题和我们的研究思路
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课堂教学中问题设计的有效性课题研究论文
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教育科研重在“课题教研”