让“五课”回到“教研” 的本位 ——关于如何实施“五课教研”的建议
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让“五课”回到“教研” 的本位 ——关于如何实施“五课教研”的建议
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浅谈课堂教学环节五要素
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其他(心得)之新课标对教师“五课”的基本要求
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“五课”教研活动资料
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关于研究型课堂教学的几点思考
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对“五学课堂教学模式”的思考
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五说教研教学
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在教中“研”,在研中“教”
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问题即课题、教学即教研
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五课教研实施方案
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教科研第五讲
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课程与教学论5个问题
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研修文档 学科课堂教学核心问题
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教研课
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教学专业能力研习五堂课
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教研员要“教”与“研”并重
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课题研究与课堂教学要紧密结合
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学校五课教研工作方案
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![最新关于研究型课堂教学的几点思考[001]PPT](https://aibangong.cdn.bcebos.com/template/400c4a31eefdc8d376ee3228/page_1.png?auth_key=1731084269-45765957-0-4276b6289c1828511bc997c3e3c71495)
最新关于研究型课堂教学的几点思考[001]PPT
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教研组“五环节”备课模式
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“五位一体”的教研模式
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课堂教学环节五要素
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“问题式教研引领下的教师专业发展.doc
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五年级教研教改
