如何引导学生“多读多想 理解课文”
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品管工程师
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“多读”是语文教学的精髓
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想读会读多读──浅谈如何指导学生拓展性阅读_小学生拓展阅读
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小学多文本阅读教学中读写结合的有效途径
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如何在阅读教学中加强学生的语言积累
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发挥“多读多练”模式在阅读教学中的作用
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利用略读课文提高自学能力
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阅读教学中做到读写结合
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多文本阅读在高中语文阅读教学中的意义
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学习语文要多听多看多想多积累
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如何在阅读教学中读写结合
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阅读教学中的读写结合
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多读多写 使学生学好语文
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如何在阅读教学中做到读写结合
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怎样引导学生读懂一篇课文
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引导学生在阅读中积累
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阅读教学中的读写结合例谈
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如何让多文本阅读读写结合走进小学语文课
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带上她的眼睛续写
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阅读教学中如何巧妙地读和写的结合.ppt
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如何在阅读教学中进行读写结合
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如何进行多文本阅读读写结合的教学
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重视课外阅读 加强读写结合
