新教材教学中应给予重视的几个观点[1]
栏目分类
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新教材教学中应给予重视的几个观点[1]
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新课程对于教材使用有个基本观点,即教师不是教教材而
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有效教学的前提：教材解读
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新教材教学中应当注意的几个问题
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树立新课程背景下正确的教材观
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谈谈自己对基于新课标的教学内容如何取舍的认识 (2)
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一、把握课标和教材很重要
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新课标对教师的课堂教学有些要求新课标指导下语文整体阅读课堂教学初探
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研究课标,吃透教材,把握高考(第一部分：把握新教材特点,用好新教材)
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谈谈自己对基于新课标的教学内容如何取舍的认识
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最新整理新课程背景下的教材观与教学观.ppt
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新课标下有效教学的问题设计
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新课程背景下应树立什么样的教材观
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学习解读新课标,明确教学的重难点,更好了为教学所用。
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我对教材的解读有以下几点方法
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浅谈实施新课程,新教材,新教法中的几个问题
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再谈新课标下的教学策略
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新课标下的教学观
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基于新课标的教学内容如何取舍的认识
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在新课程下的“教材观”
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浅谈新教材的教学
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研究课标,吃透教材,把握高考(第四部分：新教材各章教学研究)1选编
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课标及教材教法复习题(附答案)
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依据新课标、新教材谈课堂教学新调整
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新教材教学中应给予重视的几个观点[1]
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新课程对于教材使用有个基本观点,即教师不是教教材而
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有效教学的前提：教材解读
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新教材教学中应当注意的几个问题
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树立新课程背景下正确的教材观
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谈谈自己对基于新课标的教学内容如何取舍的认识 (2)
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一、把握课标和教材很重要
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新课标对教师的课堂教学有些要求新课标指导下语文整体阅读课堂教学初探
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研究课标,吃透教材,把握高考(第一部分：把握新教材特点,用好新教材)
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新课程背景下应树立什么样的教材观
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学习解读新课标,明确教学的重难点,更好了为教学所用。
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我对教材的解读有以下几点方法
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浅谈实施新课程,新教材,新教法中的几个问题
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新课标下的教学观
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基于新课标的教学内容如何取舍的认识
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