以旧引新 探索新知
https://edu-wenku.bdimg.com/v1/na/0807/1920-396-2%E5%80%8D-%E7%88%B1%E4%BC%B4%E5%8A%9F%E5%BC%80%E5%AD%A6%E5%AD%A3%E9%A6%96%E9%A1%B5banner-%E4%B8%8D%E5%8A%A0logo-1712142852305.png
https://edu-wenku.bdimg.com/v1/na/0807/1920-396-2%E5%80%8D-%E7%88%B1%E4%BC%B4%E5%8A%9F%E6%B1%82%E8%81%8C%E7%AE%80%E5%8E%86%E9%A6%96%E9%A1%B5banner-1692080381217.png
https://edu-wenku.bdimg.com/v1/na/0807/1920-396-2%E5%80%8D-%E7%88%B1%E4%BC%B4%E5%8A%9F%E5%BC%80%E5%AD%A6%E5%AD%A3%E9%A6%96%E9%A1%B5banner-1680247388153.png
https://edu-wenku.bdimg.com/v1/ndOffice/other/1920-396-%E7%88%B1%E4%BC%B4%E5%8A%9F%E9%A6%96%E9%A1%B5-%E5%90%88%E5%90%8C%E4%B8%93%E9%A2%98%E9%A1%B5-1666783471796.png
PPT模板
表格模板
文档模板
文档工具
栏目分类
以旧引新 探索新知
以旧引新 探索新知
数学:以旧引新 探索新知
旧知新用,再次升华
探求新知
探索新知
探究新知
探索新知,渐进升华
回顾旧知 引入新课
运用新知
以新带旧以旧促新论文
以新带旧,以旧促新
新知运用
以新带旧 以旧促新
探索新知及应用
转变旧观念探索新方法
讲授新知 (2)
探索新知 (4)
(二)学习新知
求新”与“念旧”
以旧引新课程导入法
探求新知 (2)
讲授新知
借旧知的火花点燃新知的火焰
以旧引新 探索新知
以旧引新 探索新知
数学:以旧引新 探索新知
旧知新用,再次升华
探求新知
探索新知
探究新知
探索新知,渐进升华
回顾旧知 引入新课
运用新知
以新带旧以旧促新论文
以新带旧,以旧促新
新知运用
以新带旧 以旧促新
探索新知及应用
转变旧观念探索新方法
讲授新知 (2)
探索新知 (4)
(二)学习新知
求新”与“念旧”
以旧引新课程导入法
探求新知 (2)
讲授新知
借旧知的火花点燃新知的火焰