举例说明课堂教学设计分析中如何处理预设与生成的关系 - 百度爱伴功

举例说明课堂教学设计分析中如何处理预设与生成的关系
请举例谈谈您在日常教学中,是如何处理预设和生成的关系的
课堂教学如何处理预设与生成的关系
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如何正确处理好课堂教学中预设和生成的关系1
如何理解“重视教学设计的预设功能,重视教学过程的生成意义”这两个方面的关系。
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