教师的充分预设要与学生的智慧生成相结合
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如何理解“重视教学设计的预设功能,重视教学过程的生成意义”这两个方面的关系。
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《第二章教育功能》PPT课件
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当生成与预设相冲突时教师该怎样评价教学过程中预设和生成的关系
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第二章 教育功能 课件
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教学评一体化”的内涵与实施的探索
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精彩在于“生成”——试论非预设性课堂教学实践与思考
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教师教学智慧作业参考答案
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第七章 教师教育智慧素养的修炼
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教学设计的预设性与生成性的思考
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第二章现代教育技术理论基础文稿演示
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第二章教育功能第二节教育的个体功能
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第二讲 教育的基本功能
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重视教学预设,把握课堂生成
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浙江省丽水市《教育教学理论和技能》教师教育【含答案】
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谈课堂教学中教学预设和生成之措施-2019年精选文档
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高等院校师范大学教育学新编本第三章 教育功能 情境练习
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教学指导中预设与生成的关系
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第二讲 教育功能
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教师教育技术考试试题22
