同课异构【同课异构的组织与实施】
-
同课异构【同课异构的组织与实施】
-
同课异构与异课同构.2015.7
-
“同课异构”的实施及需要注意的问题
-
浅谈“同课异构”
-
“同课异构”教学研究初尝试.
-
同课异构和同课同构(小课题)
-
![[同课异构] 同课异构教学设计(共6页)](https://aibangong.cdn.bcebos.com/template/7f64643a0912a21614792901/page_1.png?auth_key=1735092920-71520073-0-489b2ee59cdd51d6955491726522e3f1)
[同课异构] 同课异构教学设计(共6页)
-
“同课异构”课题
-
“同课异构”与同题异构
-
浅谈同课异构
-
开展同课异构的意义
-
同课异构的定义
-
“同课异构”的几个问题
-
同课异构—— 一种很好的教研形式
-
同课异构
-
“同课异构”教学研讨一例
-
同课异构的理解与教研流程
-
“同课异构”的教研方案
-
同课异构有哪些形式
-
“同课异构”教研模式的探索与思考
-
同课异构是什么
-
同课异构中的同与异
-
“同课异构”活动
-
“同课异构”的含义及需要注意的几个问题
