同课异构和同课同构(小课题)
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同课异构和同课同构(小课题)
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“同课异构”课题
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同课异构与异课同构.2015.7
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同课异构【同课异构的组织与实施】
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“同课异构”与同题异构
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同课异构—— 一种很好的教研形式
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浅谈“同课异构”
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“同课异构”教学研究初尝试.
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浅谈同课异构
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同课异构
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“同课异构”的几个问题
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![[同课异构] 同课异构教学设计(共6页)](https://aibangong.cdn.bcebos.com/template/7f64643a0912a21614792901/page_1.png?auth_key=1735093865-10449028-0-f51c6304dc5704f33e993bef1544bdaa)
[同课异构] 同课异构教学设计(共6页)
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“同课异构”给我的“精彩”
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同课异构小课题研究
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同课异构是什么
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开展同课异构的意义
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同课异构有哪些形式
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关于同课异构的思考
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同课异构的课堂实践
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浅谈同课异构的好处与困惑.
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![同构异课[“异课同构”设计例谈]](https://aibangong.cdn.bcebos.com/template/e641bf670b1c59eef8c7b474/page_1.png?auth_key=1735093865-69298038-0-22a172273344ec88a2dd9b2e47f3b63b)
同构异课[“异课同构”设计例谈]
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“同课异构”教学研讨一例
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同课异构的定义
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“同课异构”的含义及需要注意的几个问题
